В субботу (17.05.25) всей семьей отправились на акцию "Ночь музеев", площадки которой располагались в основном в центре города. К сожалению, в некоторые музее нельзя было попасть, так как предварительная запись за какие то дни закрылась.

Немного погуляв по центру города, зашли в павильон информационного центра акции "Ночь музеев", который расположили на пересечении улиц Ленинградская и Фрунзе.

Информационный павильон.

Надо сказать, что павильон пользовался популярностью у горожан, потому что люди хотели знать, где что происходит.

Мы тоже взяли буклет и программки.

После прочтения информации в буклетах, мы отправились в Струковский сад с целью поучаствовать дочери в мастер-классах.

Вход в сад на углу улиц Куйбышева и Красноармейской.

Прогулялись в саду, выискивая площадки с мастер-классами.

Фонтан "Мальчик и девочка".

Площадка, на которой можно послушать песни военных лет.

Нашли одну из площадок мастер-класса по столярному делу.

Дочь с разу приступила к изготовлению звезды из фанеры. Это первый этап: надо на станке из заготовки вырезать звезду под чутким руководством опытного наставника.

Наблюдая работу ребенку с наставником на станке, вспомнил свои уроки труда. В далекие в моей жизни школьные годы мы парни с учителем на уроках работали на станках или ручным инструментом, осваивая навыки столярного или токарного дела. В те времена градообразующий завод шефствовал над моей школой и по этому в кабинетах труда было различное оборудование и ручной инструмент, которые давали путевку в жизнь многим школьникам (способствовало выработкам навыков, которые по крайней мере мне пригодились в жизни).

Следующий этап: обработка наждаком фанерной звезды.

Дочь старалась, делая гладким фанеру.

Этап нанесения рисунка на фанерную звезду производил сам наставник. Все таки детям давать в руки нагревательный прибор опасно (при неправильном обращении с ним ребенок мог бы получить ожоги рук).

 
Такой рисунок методом прожигом поверхности получился на фанерной звезде (своего рода лейбл мастер-класса).

 
Образец готовой звезды.

Дочь во время последнего этапа изготовления звезды, разукрашивает свое изделие.

Результат, который дочь получила в процессе занятости в мастер-классе. Недурно?

Надо заметить, что процесс изготовления звезды больше подходит для мальчиков. Но в этом в мастер-классе участвовали с большим энтузиазмом девчонки.

В саду проводились еще мастер-классы. Дочь поучаствовала в еще мастер-классах.

На следующей площадке мастер-класса надо разукрасить лошадь из картона.

Процесс в самом разгаре.

Через какое то время игрушка-лошадка разукрашена.

На следующей площадке мастер-класса надо из подготовленных бумажных трафаретов сделать игрушку котика.

Жена поучаствовала в процессе в качестве консультанта по украшению игрушки.

Вот такая игрушка котика получилась.

В последнем мастер-классе, в котором поучаствовала дочь, был по изготовлению георгиевской ленты из аппликации.

На заключительном этапе творческого процесса.

Автор и его работа.

После потраченных усилий необходимо подкрепить силы жаренной кукурузой, заодно братьев наших меньших (воробьев) покормить ей же.

Ребенку мастер-классы очень понравились. Думаю, что то из того, что она сделала ей понадобится в жизни.

Из всех мастер-классов, в которых участвовала дочь, хотелось бы выделить процесс изготовления звезды. Практически все операции по изготовлению сувенира ребенок делал сам. Это настоящий труд со всеми этапами производства конечного предмета (сувенира).

Участвуя в мастер-классах ребенок по настоящему приобщался к труду через "игру". 

Продолжение следует...